转轨中国的教育收入和分配正义

1 (p1): 第一章 导论
1 (p1-1): 第一节 研究背景和问题
5 (p1-2): 第二节 研究样本和变量
10 (p1-3): 第三节 本书框架和内容
13 (p2): 第二章 教育收益率的估算方法及趋势
13 (p2-1): 第一节 人力资本理论
14 (p2-2): 第二节 估算方法
23 (p2-3): 第三节 国际比较
26 (p2-4): 第四节 国内回顾
37 (p2-5): 第五节 CHNS数据的估算
52 (p3): 第三章 经济转轨中的教育收益率
52 (p3-1): 第一节 文献回顾
56 (p3-2): 第二节 理论和假设
59 (p3-3): 第三节 研究背景
76 (p3-4): 第四节 研究设计
79 (p3-5): 第五节 多层线性模型的验证
88 (p4): 第四章 教育对收入不平等的贡献
88 (p4-1): 第一节 收入不平等的测量
96 (p4-2): 第二节 教育对收入不平等的贡献估算
112 (p4-3): 第三节 小结
114 (p5): 第五章 教育对代际流动的贡献
114 (p5-1): 第一节 引言
115 (p5-2): 第二节 文献回顾
126 (p5-3): 第三节 实证分析
141 (p5-4): 第四节 小结
143 (p6): 第六章 教育和收入分配正义
143 (p6-1): 第一节 分配正义的理论述评
162 (p6-2): 第二节 教育对收入分配正义的实证贡献
197 (p7): 第七章 研究结论和展望
197 (p7-1): 第一节 研究结论和贡献
203 (p7-2): 第二节 研究局限和展望
205 (p8): 参考文献
231 (p9): 致谢 本书综合人力资本理论, 经济转轨理论和分配正义理论, 应用中国健康与营养调查数据, 通过建立理论和实证模型, 对中国经济转轨过程中的学校教育, 收入以及分配正义之间的关系进行了理论和实证的探索