募捐 9月15日2024 – 10月1日2024
关于筹款
书籍搜索
书
募捐:
23.2% 达到
登录
登录
访问更多功能
个人推荐
Telegram自动程序
下载历史
发送到电子邮件或 Kindle
管理书单
保存到收藏夹
个人的
书籍请求
探索
Z-Recommend
书单
最受欢迎
种类
贡献
捐款
上载
Litera Library
捐赠纸质书籍
添加纸质书籍
Search paper books
创建 LITERA Point
搜索关键词
Main
搜索关键词
search
1
Spielend (be)schreiben: Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
De Gruyter
Magdalena Dorner-Pau
beschreiben
vgl
untersuchung
zeigt
verortung
z.b
bild
referenz
attribuierung
objekte
beschreibung
vergleichsgruppe
lernenden
siehe
skalenniveau
abb
beispiel
schreiben
deutsch
indikatoren
lernen
erstsprache
wahrnehmen
experimentalgruppe
messzeitpunkt
hinsichtlich
zweitsprachenlernenden
beschreibens
bildbeschreibungen
zweitsprache
performativen
beschreibungen
ergebnisse
teilstichprobe
lernende
heinemann
zeigen
untersuchungsgruppen
sprachliche
hrsg
muster
schulstufe
darstellung
rahmen
statistisch
bezug
bildbeschreibung
unterschiedliche
grundsätzlich
klotz
年:
2021
语言:
german
文件:
EPUB, 4.49 MB
您的标签:
0
/
0
german, 2021
2
Spielend (be)schreiben: Performative Verfahren zur Förderung deskriptiver Kompetenzen in sprachlich heterogenen Grundschulklassen
De Gruyter
Magdalena Dorner-Pau
beschreiben
vgl
untersuchung
zeigt
verortung
z.b
bild
referenz
attribuierung
objekte
skalenniveau
beschreibung
vergleichsgruppe
wahrnehmen
schreiben
siehe
lernenden
lernen
deutsch
abb
beispiel
erstsprache
experimentalgruppe
indikatoren
beschreibens
messzeitpunkt
zweitsprache
hinsichtlich
bildbeschreibungen
performativen
zweitsprachenlernenden
beschreibungen
ergebnisse
muster
bezug
heinemann
zeigen
untersuchungsgruppen
gesamtstichprobe
darstellung
sprachliche
hrsg
schulstufe
intervention
rahmen
statistisch
bildbeschreibung
unterschiedliche
grundsätzlich
klotz
年:
2021
语言:
german
文件:
PDF, 41.50 MB
您的标签:
0
/
0
german, 2021
1
按照
此链接
或在 Telegram 上找到“@BotFather”机器人
2
发送 /newbot 命令
3
为您的聊天机器人指定一个名称
4
为机器人选择一个用户名
5
从 BotFather 复制完整的最后一条消息并将其粘贴到此处
×
×